上一条：提高工程热力学课程教学质量的改革与实践——以兰州交通大学为例[J], 教育现代化, 2019,6(13): 58-61
下一条：《数值传热学》课程教学的探索与实践，兰州交通大学, 2018.01-2019.12, 主持
