自2012年以来历任数理学院物理实验室主任、物理系主任、院长助理、副院长、院长期间，不断更新教育教学理念，积极推进教育教学改革，努力加强物理学基础教学平台建设，主导专业综合改革，成效显著。2015年，带头建设的大学物理实验教学示范中心获批甘肃省高等学校实验教学示范中心。2017年，针对兰州交通大学物理实验室师资队伍定位低、缺编严重、梯队建设效果不佳等现状，通过开放、创新、竞赛类实验项目引进相对稳定的具有博士学位的物理实验课兼职教师7人，成立应用物理专业实验室，稳定了应用物理专业实验的教学工作，并积极组织教师参加全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛以提高教学技能，在历届全国“高教杯”高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛中，兰州交通大学物理教师多获甘肃赛区和西北赛区的最好成绩。2018年，受甘肃省教育厅委托，牵头协调组织在甘高校成立2018-2022年甘肃省大学物理课程教学指导委员会，任秘书长；带领兰州交通大学同仁顺利组织承办了第二届甘肃省大学生物理实验竞赛，本次大赛由甘肃省教育厅、甘肃省物理学会、教育部高校物理学教指委西部地区工作委员会、甘肃省物理实践教学指导委员会共同主办，全省18所高校、92支参赛队参赛；同年成功组织了首届甘肃省物理实验教学研讨会。2021年，主研开发完成的实验仪器 ─ 光电杨氏模量实验仪（拉伸法）获全国高校教师教学创新大赛 ─ 第六届全国高等学校教师自制实验教学仪器设备创新大赛自由设计类三等奖。

 一流本科专业建设“双万计划”，是教育部全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展的重要举措。2020年，作为专业负责人，组织应用物理学专业申报获批甘肃省一流本科专业建设点；2022年，应用物理学专业又获批2021年度国家级一流本科专业建设点。应用物理学专业将以此为契机，面向甘肃经济社会与轨道交通行业发展新需求，坚持以本为本，遵循四个回归，不断深化应用物理学专业综合改革，全面提升专业内涵和建设水平，将应用物理学专业建设成为具有轨道交通特色的国内一流、区域拔尖的理工结合“新工科”专业。